شاخص های قدرت منطقه ای عبارتنداز:
1- بخشی از یک منطقه جغرافیایی مشخص ومعین است
2-قادراست درمقابل هرکشوردیگری درمنطقه بایستد وازخود دفاع کند
3-ازتوان وضریب تاثیرگذاری بالایی برامورمنطقه ای برخورداراست
4-مسئولیت ومشارکت دربرقراری وحفظ نظم وامنیت منطقه ای دارد
5- توانایی،داعیه واراده ایفای نقش رهبری منطقه ای،ثبات دهندگی،صلح سازی وصلح بانی درمنطقه را دارد
6-شناسایی وپذیرش درون منطقه ای به وسیله سایرکشورها وقدرت های منطقه ای وفرا منطقه ای
7-برخورداری از ثبات وسازمان سیاسی وپویش های لازم که اجازه وامکان ایفای نقش ثبات بخش وپیشرو درمنطقه را بدهد.
8-برخورداری ازمنابع قدرت وتوانایی ایدئولوژیک ،سیاسی،اقتصادی،جمعیتی ونظامی برای اعمال نفوذ درسراسرمنطقه
9-مشارکت ومساهمت درایجاد ساختارجغرافیایی وایدئولوژیک منطقه
10-مشارکت فعال وتاثیرگذاردرتعریف وتعیین دستورکار کارهای مختلف منطقه ای
11-توان شکل دهی به حوادث و راه حل های منطقه ای ومدیریت بحران های منطقه ای
12-قدرت هنجارسازی وگفتمان سازی درسطخ منطقه ای
13-تاثیرگذاری تصمیم ها وتحولات داخلی آن برسایر کشورها ونظام منطقه ای
14-ارتباط نزدیک وموثر با مجامع ،نهادها وسازمان های منطقه ای وبین المللی
منبع:دهقانی فیروزآبادی،دکترسیدجلال-مبانی واصول روابط بین الملل،ج 1،ص80.
دانشمندجهانگیری میناآبادفرزندهلال بیگ فرزند علی مرادبیک فرزندجهانگیربیگ فرزندحسینعلی بیگ فرزند گنجی بیگ فرزندشاه پلنگ بیگ برادرزن میرجمال الدین معروف به میرقره خان ودایی وفرمانده میرمصطفی خان تالش،متولد1343/1/2 ،روستای میناآباد ،بخش عنبران ،شهرستان نمین، استان اردبیل ،محل تحصیلات ابتدایی دبستان نورمیناآباد ومطلعی نمین،محل تحصیلات دوره راهنمایی آموزشگاه شهیدشیردل نمین،محل تحصیل دوره متوسطه دبیرستان شهیدمطهری نمین ازسال 1360الی1363،محل تحصیل دوره کاردانی ازسال1363 الی1365(فوق دیپلم علوم اجتماعی)تربیت معلم شهیدرجایی تبریز،محل تحصیل دوره کارشناسی(لیسانس علوم اجتماعی) آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان ساری، محل تدریس مناطق آموزش وپروش شهرستانهای کوثر - اردبیل- نمین -قائمشهر- رضوانشهروتالش ،سال بازنشستگی 1388،ازدوران کودکی دوستدارفراگیری علم ودانش بوده وهستم واین علاقه باعث انتخاب شغل معلمی وزندگی با کتاب ومطالعه شد ولی به دلیل مشکلات زندگی امکان دامه تحصیل درمقاطع ارشد ودکترا نبود به همین خاطر برای جبران فرصتهای ازدست رفته پس ازبازنشستگی به فکرادامه تحصیل افتادم هرچندکه ادامه تحصیل پس از بازنشستگی هیچ تاثیری در ترفیع شغلی وافزایش حقوق من ندارد وبسیاری از دوستان مرا سرزنش می کنند که چراخودرا بیخودی دراین سن وسال درگیر تحصیل می کنم ولی من درجواب ایشان میگویم که فراگیری علم ودانش برای افزایش علم وآگاهی است نه برای پول وثروت و فراگیری علم ودانش زمان ومکان نمی شناسد.وچون نام کوچک من دانشمنداست باید اسم با مسمی باشم وبه خاطر اسمم هم که شده بایدهمیشه